METHODIEKEN

                                                                              

 

 

 

Download 

 

 het feedbackkaartje

 

In het onderwijs heb ik geleerd om aansluiting te zoeken bij de doelgroep door dat wat ik over wil brengen, op een laagdrempelige manier aan te bieden. Ik maakte daarbij gebruik van visualisaties zoals filmpjes, tekeningen en schema's. Filmpje Breinpatronen 

 

Zo zijn er diverse methodieken ontstaan waarin ik de theorieën van mijn eigen rolmodellen heb verwerkt. Zoals de PRI (past reality integration) van Ingeborg Bosch en de PMA (Progressive Mental Alignment, ) van Joop Korthuis.

 

Zij maken beiden gebruik van schema's. Ingeborg Bosch gaat er vanuit dat wij een vijftal afweermechanismen hebben om geen pijn te voelen. Hierbij wisselen valse hoop en valse macht tussen twee mensen zich elkaar af en worden oneigenlijke gedragscodes in stand gehouden op basis van ongelijkheid. Korthuis praat over de splitsing van onze ervaringen in goede en slechte clusters. Deze indeling in onze hersenen bepaalt mede de patroonvorming van ons denken en doen. Om deze patronen te kunnen doorbreken is inzicht nodig in het ontstaan ervan. Hierbij zet ik een tweetal methodieken in

 

DE BINNENGEBIEDEN

 

DE BREINREIS